Bonjour Line,
Effectivement les deux sont possibles.

On peut voir les choses de cette façon :
– Ce livre est une véritable source d’information (= il délivre de l’information ou l’action d’informer)
– Ce livre est une véritable source d’informations (= il délivre des informations)

Personnellement, s’agissant d’un livre, j’aurais plutôt une préférence pour le pluriel. Car ici il ne s’agit pas de l’action d’informer quelqu’un comme dans une réunion d’information ou un point d’information. Information, dans ta phrase, est pris dans le sens de renseignements. Mais c’est discutable !

Bonne journée.

Hello Line,

Pour ton interrogation quant à cet ou cette, tu as bien orthographié. Les noms de couleurs sont masculins comme l’indique e_magnin.. Il est vrai que tu peux avoir un doute car on dit une orange (le fruit). Mais tu peux dire un orange (le nom de la couleur), comme un beau bleu etc.

Je te propose d’écrire :
– Ma sœur m’a dit que quand je verrai sa voiture, je lui dirai : il est beau cet orange !

Ou alors, si tu préfères :
– Ma sœur m’a dit que quand je verrai sa voiture, je lui dirai : elle est belle cette couleur orange (ou mieux : cette couleur orange est belle)

Good afternoon ! 🙂

Bonjour Line,

Quelle est la différence entre censé (A) et sensé (B) ?

A. Censé signifie qui est supposé, réputé tel. Si vous pouvez le remplacer par l’une de ces propositions, il faudra bien l’écrire ainsi.
Par exemple :
– Nul n’est censé ignorer la loi = Nul n’est supposé ignorer la loi (Bon, je vous l’accorde, ce n’est pas toujours facile de connaître la loi. Le Code pénal recense à lui tout seul plus de 40 000 infractions 🙂 !)
– Madame, vous n’êtes pas censée venir cejourd’hui ? = Madame, vous n’êtes pas supposée venir cejourd’hui

B. Sensé signifie plein de bon sens ,  qui a du sens. Si vous pouvez le remplacer par l’une de ces propositions, il faudra bien l’écrire ainsi.
Par exemple :
– C’est un choix tout à fait sensé ! = C’est un choix plein de bon sens !
– Cette personne n’est pas sensée = Cette personne n’est pas pleine de bon sens

De fait, vous écrirez :
– Je parle de celles censées venir.

Bonne journée.

Bonjour Myrtille,

Ici il n’y a pas le choix, il faut contourner le problème car à part l’intonation, il n’y a aucun rapport entre les deux, ni même l’orthographe.

Il y a dès lors quatre possibilités :
– Le verre tombe (si le verre tombe, le ver aussi)
– Tous deux tombent
– Les deux « v…s » tombent
Ou alors, plus simplement, je citerai chacun, soit :
– Le ver et le verre d’eau tombent

Bonne journée.

En effet, vous avez raison. Il s’agit bien de l’accord du participe passé avec l’auxiliaire être. De fait, quelle que soit la place de l’auxiliaire (avant ou après), il faudra l’accorder avec le sujet.

Donc ce qui donne :
– Pierre, peux-tu me dire où est rangée l’échelle ?
– Pierre, peux-tu me dire où l’échelle est rangée ?

Vous pouvez mettre au pluriel pour vous en convaincre plus facilement :
– Pierre, peux-tu me dire où sont rangées les échelles
Ici, le singulier ferait quelque peu mal aux oreilles…

Good evening ! 🙂

Bonjour Line,

Votre question est intéressante car elle concerne l’accord du nom sans déterminant.

Quand il n’y a pas de déterminant, force personnes écrivent le nom au pluriel parce qu’elles considèrent que ce déterminant aurait été au pluriel. Le singulier est de meilleure langue.
On n’écrirait pas :
– Premier et deuxième chevaux
– Deuxième et troisième yeux
Il faut donc bien écrire :
– Première et deuxième cheval
– Première et deuxième oeil

D’ailleurs Grevisse écrit à ce sujet §499 : « Dans tous les cas, le nom qui n’est exprimé qu’une seule fois reste au singulier (s’il était au singulier dans la formulation complète, cela va de soi). » L’Académie partage le même avis, c’est ce que m’avait répondu Patrick Vannier, membre de celle-ci.

Ce sont les raisons pour lesquelles quant à votre interrogation, je vous conseille d’écrire :
– 1re, 2e, 3e année

Remarques supplémentaires :

A. La situation est la même quand les adjectifs sont joints par un trait d’union :
– XIe-IX siècle
– XVIe-XVII siècle

B. Le nom qui suit « l’un et l’autre » , « l’un ou l’autre » , « ni l’un ni l’autre , « tel et tel » , « tel ou tel » est habituellement et traditionnellement au singulier.
Par exemple :
– L’individu m’a dit telle et telle chose
– Aux personnes de l’un ou l’autre sexe
– Ni l’une ni l’autre prose
– L’un et l’autre seuil lui étaient fermés
De même, dans un tour plus rare :
– Nous restions des journées entières sans nouvelles de l’une comme l’autre escadre

Nonobstant, il faut pourtant constater que plus d’un auteur, apparemment sensibles à l’idée du pluriel sous-jacente à de tels syntagmes, mettent (accord sylleptique) la marque du pluriel au nom quand les deux adjectifs précèdent.
Par exemple :
– Au quatrième et au cinquième arrondissements
– L’un et l’autre volumes
– Tel ou tel détails
– Tel et tel viveurs

Mais on notera toutefois que si le pluriel a une forme phonétique particulière, le singulier est choisi sans hésitation.
Par exemple :
– Pour l’un ou l’autre rival
– L’ancien et le nouvel arsenal
– Un bon et un mauvais cheval
– Tel et tel oeil

Bonne journée ! 🙂

Bonsoir Virginie,

A. On ne rajoute pas le t lorsque le verbe se termine déjà par un t. 
Vous écrivez donc :
– Grandit-il
– Peut-il venir

B. Remarquez également que lorsqu’un verbe se termine par d et que l’on fait une liaison, il est prononcé comme un t. Pour ce type de verbe, vous ne devez pas ajouter de t euphonique.
Notez ces exemples :
– Comprend-il?
– Prend-elle?
– Attend-on?

C. Le t sera ajouté seulement pour éviter que deux voyelles se suivent et pour que cela sonne bien !
Voici quelques exemples :
– Si on inverse « Il pense », cela devient « Pense-t-il? »
– Si on inverse « Elle aime », cela devient « Aime-t-elle? »
– Si on inverse « On étudie », cela devient « Étudie-t-on? »

Bonne soirée.