Oui parce que « vivant » est attribut de « ce », neutre.

Avec « après que » c’est l’indicatif -le mode du réel- qu’il faut choisir. Le fait étant réalisé.

Après que les invités se furent tous installés

Une question m’a trotté dans la tête
Le participe passé est accompagné de l’auxiliaire avoir.
On cherche le COD : il n’y en a pas.
Le participe passé reste tel quel.

Il faut donc savoir repérer un COD (complément d’objet direct).
Votre phrase a pour équivalent :  A moi, une question a trotté dans la tête.
Le verbe trotter est intransitif, c’est à dire qu’on ne peut pas avoir « trotter quelque chose », il n’accepte pas de COD donc.
Question est sujet
Tête est complément circonstanciel de lieu
M’ = me est complément d’objet indirect.

« J’ai été sur le point de lui clarifier que je n’étais ni dominicain ni ne m’appelais Raoul ni n’allais en Finlande en tant que contrebandier mais en tant que persécuté politique. »
Cette phrase comporte plusieurs erreurs.
Clarifier est impropre. Utilisez préciser ou spécifier.
Dominicain est un gentilé (terme désignant l’habitant d’un lieu, d’une région, d’une province , d’un pays , d’un continent) et doit prendre une majuscule.
L’emploi de « ni » est incorrect :
– comme le précise Christian, une conjonction de coordination doit relier des éléments de même nature et de même fonction et vous reliez un nom « Dominicain » à une proposition  » je ne m’appelais pas R »
– vous introduisez par « ni », et donc vous niez le fait d’aller en Finlande – « ni n’allais en F-  » alors que c’est seulement la raison du voyage qui devait l’être

1. Heureusement que personne n’est tombé dans le trou, voici la formulation correcte.
Mais :
2. Espérons que personne ne soit tombé dans le trou.
Pourquoi ?
En 1 l’adverbe « heureusement » indique que c’est un fait, personne n’est tombé dans le trou. Lorsqu’on a affaire à un fait réel, l’indicatif est de mise.
En 2, le verbe « espérer » fait comprendre que le fait est incertain, qu’on l’évoque seulement  Alors, on utilise le subjonctif.

Il serait plus clair de distinguer :
Espérons qu’on n’en arrive pas là,  où ceux qui espèrent sont différents de ceux qui risquent » d’en arriver là »
et
Espérons que nous n’en arrivions pas là,  où ceux qui espèrent et ceux qui risquent « d’en arriver là » sont les mêmes.
Cependant, on entend très souvent ce mélange des personnes au sein d’une même phrase, d’autant plus avec un premier verbe à l’impératif qui n’existe pas à la 3ème personne et que l’oral privilégie souvent le « on » aux dépens du « nous ».

Il suffit de se rappeler, ou de se remémorer  ceci :
« Se rappeler » est formé sur « appeler » et les deux verbes ont la même construction  : on appelle quelque chose – on se rappelle quelque chose
« Se remémorer » signifie « se remettre en mémoire » : on se remet quelque chose en mémoire – on se remet quelque chose en mémoire – on se remémore quelque chose : on ne change pas la construction

La préposition « en » introduit un nom jamais un adjectif, si bien que « continu » est à prendre dans le sens de « continuum ».  Une formation en continu.
C’est pourquoi on écrira aussi : cette maison est peinte en vert (et non « en verte »), « vert » étant un nom et non un adjectif de couleur.

Je dirais plutôt : rien de surprenant à ce que + proposition : (il n’y a) rien de surprenant à ce qu’on apprenne très vite sa trahison.
Et je réserverais plutôt : « rien de surprenant à »  +  nom :  (il n’y a) rien de surprenant à cette trahison..
Surtout ici où deux « a » se rencontrent : rien de surprenant à apprendre sa trahison..
et surtout  « rien de surprenant »  dans ce cas concerne « apprendre » et non  la nouvelle elle-même; et je ne pense pas que c’est ce que vous voulez dire.

Jamais le « qui » n’élide sa voyelle finale, contrairement au « que »
Que pronom relatif : C’est elle qu’il/qu’elle est venu voir.
Que conjonction : Je pense qu’il/qu’elle viendra te voir.
Que adverbe : il n’y a que lui/qu’elle qui peut le savoir.

On voit peut-être mieux encore  que l’élision ne peut avoir lieu avec « qui » si on le fait suivre d’un autre pronom : Je veux lui faire savoir à qui elle/il s’adresse