Il ne faut pas analyser le pronom comme un COD ou un COI sinon vous faites fausse route.
Dans tous les exemples que vous citez, les verbes sont essentiellement pronominaux et le pronom ne peut s’analyser. Le participe passé s’accorde alors avec le sujet. De plus, on s’aperçoit que les verbes sont, tout simplement, au passé composé.
Le pronom fait partie intégrante du verbe, comme s’apercevoir, se taire, s’absenter, s’enfuir, s’évader, se méfier, se repentir, etc.

S’attaquer : les poules s’attaquent… Les poules se sont attaquées (passé composé) [à ma poule préférée].
Se douter : elle se doute… Elle s’est doutée (passé composé) [du traquenard].
S’apercevoir : ils s’aperçoivent… Ils se sont aperçus (passé composé)  [de leur erreur].
Se jouer : elle se joue… Elle s’est jouée (passé composé)  [de lui].
Se saisir : ils se saisissent… Ils se sont saisis (passé composé)… Ils s’[en] sont saisis.
Se taire : ils se taisent. Ils se sont tus (passé composé).

Pour ce dernier exemple, ne dites pas « ils ont tus eux-mêmes ». On accorde avec le sujet, mais surtout pas avec un COD imaginaire.

Le nom « vidéo » est ici complément du nom « conférence » (ce n’est pas un nom qualifiant ayant valeur d’adjectif). Il  ne s’accorde donc pas (on interprète la locution comme réduisant une expression qui contient la préposition par).
Des conférences vidéo.

Les pronoms personnels compléments d’un impératif se joignent à lui et entre eux par un trait d’union.
• Attends-moi.
• Donne-le-lui.
 • Allons-nous-en.

Il existe une exception avec les pronoms en et y, le pronom s’élide pour des raisons d’euphonie.
• Souviens-t’en (« souviens-toi (s) en ») –
• Rends-t’y (« rends-toi (s) y  »)

Attention : le pronom personnel doit être complément.

Si le verbe est intransitif, le verbe et le pronom personnel ne sont pas liés par un trait d’union.
• Viens me le dire !
• Laisse-moi le caresser.

On aura donc :
• adoptez-la
 • multipliez-la
• déclinez-la
•  faites-la vôtre.

Non. Vous garderez le subjonctif présent si le verbe de la proposition principale est au présent, ce qui donne :
Je l’adore, bien que je la taquine de temps en temps.
Sinon, il faut garder l’imparfait :
Je l’adorais, bien que je la taquinasse de temps en temps.

Bien sûr, vous avez raison, s’il y a mélange, il y a plusieurs choses, en l’occurrence plusieurs odeurs.
Un mélange de plusieurs odeurs fortes.

On écrira : Un mélange d’odeurs fortes.

Pour contient davantage l’idée de destination, d’une durée, d’une période précise à venir. Pendant signifie tout au long de, au cours de.
— Nous partons pour quatre ans, mais — J’y resterai pendant quatre ans et… j’ai habité à Paris pendant quatre ans.
En reprenant vos exemples, on écrira :
— Nous partons en Italie pour quatre ou cinq ans (pour une durée de… ; le départ ne dure pas quatre ou cinq ans).
— Je vous ai attendu pendant une heure, puis… (tout au long d’une heure ou pendant une durée d’une heure).
— Ils sont restés à Venise pendant toute la semaine (tout au long de la semaine).
— Le conférencier a parlé pendant deux heures… (tout au long de deux heures ou pendant une durée de deux heures).

Il faut bien qu’il se distingue !

Il faudrait alors dire : « Est-ce que vous pouvez consulter votre inbox ? Je vous ai laissé un message ! »

La question n’est pas adaptée à notre site.

Non, vous n’avez pas le choix, les « cinquième », les « mathématiques » sont des noms communs et ne prennent pas de majuscule, au même titre que les sciences, la médecine, etc.